在toss活躍的長谷川博之老師談特別支援～成為拯救身患發展障礙孩子的教師CD 第四彈～ 「為了想從明天開始邁出一步的人的特別支援教育CD」 ◆◇推薦給這樣的人◇◆ 這是「成為拯救身患發展障礙孩子的教師的一張」系列的第四彈。成為特別支援協調員的人必看，長谷川老師講述了什麼是恰當的評估？什麼是合理的關懷？等等。 收錄了長谷川老師在多所學生指導困難學校實踐的特別支援對應。 <CD中包含的數據> ① 個別對應／肯定性回饋 ② 個別對應／恰當的評估 ③ 通過授課保障學力 ④ 建立系統 Q「長谷川老師將肯定性回饋稱為第三種對應，請問是什麼樣的對應呢？」 長谷川：就是不否定〇〇〇。 #教育 #教師 #小學 #中學 #高中 #班級經營 #班級指導 #兒童指導 #學生指導 #工作方式改革 #研究授課 #社團活動 #生活方式 #道德 #拒絕上學 #特別支援 #班級通訊 #運動會 #體育節 #合唱比賽 #QU #家長應對 #清掃指導 #個別面談 #班主任 #教務主任 #學校改革 #toss #長谷川博之 #長谷川 #向山洋一 #谷和樹 #教育技術研究所 #小嶋悠紀 #志士舞 #埼玉教育技術 #伴一孝 #松崎力 #夢現塾