已降價 關鍵能力：以國際標準學力為目標：OECD DeSeCo：能力的定義與選擇 立田慶裕 / Rychen Dominique Simone / Salganik Laura Hersh / 今西幸藏 / 岩崎久美子 / 猿田祐嗣 定價：¥4,180 在思考學習的力量時，僅限於掌握迄今為止的知識和技能的能力觀存在局限性，更需要從學習的意願和興趣到行動和行為的廣泛而深刻的能力觀，即以能力（人的根本特性）為基礎的宏觀視角。 本書是為了回答在國際化和高度信息化不斷發展的現代世界中，什麼是共同的學力，OECD（經濟合作與發展組織）所致力於的國際性、跨學科項目（DeSeCo）的成果。 DeSeCo通過跨學科領域的專家與12個國家的政策制定者的合作，整理了先行理論、國際調查的研究課題、各國的教育政策和勞動政策，並在考慮各國情況的基礎上，將未來國際調查中共同的能力概念歸納為3個類別，定義了對教育、經濟、政治、福利等廣泛生活領域有用的新概念。旨在實現各個人和各個國家社會共同生活的學力的國際標準化，提出了關鍵能力（關鍵能力）的概念。由於以學校為基礎的PISA（OECD學生學業成就）調查，以及包括國際成人能力調查在內，都需要終身的能力概念，因此提出了這個概念框架。 能力是指貫穿人生的根本學習能力，是超越單純掌握知識和技能的新概念。它不僅在學校，也在包括家庭、職場、地區在內的生活世界中培養，掌握這種力量並充分了解它，是我們每個人的人生成功和形成更美好社會的關鍵。 本書的提問有以下兩個。第一，除了閱讀、寫作、計算能力之外，掌握什麼樣的能力才能獲得人生的成功和幸福，並應對社會的挑戰？第二，在學習、就業、建立人際關係時，晉升時，退休時等，以及從青少年到老年，在人生的任何時候和地點，哪種能力是重要的？而且，它是否與國家、地區、年齡、性別、階層、職業等條件無關，在任何地方、任何時候都有效？本書作為回答，特別指出了3個重要的關鍵能力。