小野隆行 老師的學習發展障礙系列 第二彈 「從腦科學的視角解讀DSM-5②」 ◆◇推薦給這樣的人◇◆ 對於發展障礙的診斷，不了解DSM-IV或DSM-5的人，以及想了解發展障礙基本知識的人，推薦閱讀。 <CD 內含資料> ① 思銳（Strattera）兩週後開始服用 ② 釋放正腎上腺素的正腎上腺素5 ③ 藥物的副作用是什麼 ④ 智力障礙由適應狀態的水平決定，而非智商 #教育 #教師 #小學 #中學 #高中 #班級經營 #班級指導 #兒童指導 #學生指導 #工作方式改革 #研究授業 #社團活動 #生活方式 #道德 #拒學 #特殊教育 #班級通訊 #運動會 #體育祭 #合唱比賽 #QU #家長應對 #清掃指導 #個別面談 #班級導師 #教務主任 #學校改革 #toss #長谷川博之 #長谷川 #向山洋一 #谷和樹 #教育技術研究所 #小嶋悠紀 #志士舞 #埼玉教育技術 #伴一孝 #松崎力 #夢現塾 #小野隆行